Модуль 11.Рефлексія

Наш тренінг підходить до фінішу.Самим головним і ефективним для навчання моїх учнів буде створення власних блогів ведення вікі- сторінок,це дійсно засвоєння навичок 21століття.Основне - залучення В процесі перегляду складових портфоліо.учнів до самонавчання, самооцінки результатів своєї діяльності.В цьому модулі ми з колегами обговорили створені Плани вивчення теми, а також  основними документами Портфоліо.  

Модуль10.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені спланувати і як буду вивчати  обрану тему  в своєму класі та створювати інструктивні матеріали.які допомагатимуть учням з використанням комп"ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.У цьому модулі я зрозуміла головне, що уміння розумно поставити запитання- це основа якісного навчання.я обговорила,як керувати навчальним процесом у класі. де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп"ютерні технології задля підвищення власної ефективності та для підтримки   навчання учнів,які виконуватимуть проекти.  

Модуль 9.Рефлексія

У цьому модулі я зрозуміла,що учні  повинні  виконувати  самостійну  роботу за інструкціями і навчитися ставити навчальні цілі ,  планувати свою навчальну траекторію.
Формування самоспрямованості у навчанні-навичка 21 століття.яка є дуже важливою для того,щоб бути успішним у школі . особистому житті та на роботі.Кожному учню потрібна індивідуальна підтримка та адаптація навчального матеріалу до його особливостей.У подальшій роботі планую більше уваги приділяти підходам до диференціації навчання.У цьому,працюючи в малих групах,розповіли один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінюванняПропозиції та коментарі,які я отримала від колег,допоможуть мені удосконалити приклад та мою стратегію оцінювання.

Модуль 8.Рефлексія

У 8 модулі яознайомилася як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів 21 століття. навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань впродовж проекту.Ми педрадою обговорювали проблеми та шляхи їх вирішення, особливо вирішували питання останніх моментів завершення проекту.

Модуль 7.Рефлексія

Створення прикладу учнівської роботи допомогло мені покращити методику навчання.Робота над прикладом учнівської роботи вимагає дати  відповіді на основні
питання,демонструвати володіння навичками і знаннями, зв"язками із реальним світом, життям учнів.7 модуль дав  мені можливість спланувати та поділити з колегами шляхи використання Інтернету на уроках.Таке навчання допомагає враховувати індивідуальні потреби учнів та їх інтереси.

Модуль 6.Рефлексія

У цьому модулі я навчилася використовувати сервіси для спілкування та співробітництва,щоб покращити своє викладання на навчання учнів.Цей модуль допоміг мені ознайомитися з проблемою безпечної роботи учнів в Інтернеті, як застерегти учнів від доступу до ресурсів ,які містять негативну інформацію. Спеціальні пошукові системи, мультимедійні веб-сторінки містять цілі колекції необхідних та цікавих матеріалів. Можливість занотовувати джерела мультимедійних ресурсів у власному списку допомагає учням систематизувати матеріал та раціонально використовувати час.

Модуль 5.Рефлексія

За допомогою цього  модупя я навчилася знаходити та зберігати Інтернет-ресурси,які можна використовувати при вивченні теми. Розглянула шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчилася правильно використовувати ці ресурси. Зрозуміла як вставляти фото та як працювати з веб-документами.

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль ознайомив з процесом планування теми та критеріями оцінювання даного проекту. Допоміг використовувати різноманітні засоби оцінювання вести оцінювання протягом всього навчального циклу.Даний модуль допоміг мені впевнитися у тому, що у  процесі   навчання необхідно чітко й конкретно ставити запитання і так само чітко й конкретно надавати рекомендації щодо їх виконання та подальшого оцінюнювання.Це допомагає розвивати у дитини навички планування діяльності та навички самооцінювання.

Модуль 3.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені визначити тему проекту, ключові запитання тематичні.запитання. Даний модуль дав можливі попрактикуватися у формулюванні основних запитань. В  даному модулі я ознайомилися з процесом планування та вивчення обраної теми .Встановила навчальні цілі та важливі поняття,які формують зміст проекту.

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, використання різноманітних методів, засобів навчання.
      В учнів формуються різні навички та вміння:рефлексивні ,співробітницькі, менеджерські та ін.Учні залучаються до співпраці.У дітей формуються навички самостійності, уміння планувати свою діяльність, вирішувати різні проблеми,активно й ефективно спілкуватися,приймати важливі рішення. Проекти надають учням можпивості для навчання, для встановлення зв'язків зі світом   поза  школою, вирішення питань реального життя учнів.

Модуль 1. Рефлексія

 Хочу поділитися своїми враженнями від виконання першого модуля тренінгу Інтел "Навчання для майбутнього". Мені дуже сподобалося те, як доступно  описано хід виконання вправ. Наведено дуже гарний електронний довідник яким зможуть користуватися вчителі, в яких малий досвід роботи за комп'ютером. Свої знання мені також вдалося поглибити, адже я сьогодні вперше створювала власний блог та реєструвалася на wiki.